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      1. 學子樂園

        我們在成長

        日期:2017-06-15來源:初二語文備課組 作者:劉菁、鄒文宏、吳依桐、張家靜

        卷首語

        對于初中的孩子而言,成長是個繞不過去的話題。他們從童年走來,在青春期過渡,比起小學生,他們顯得成熟;比起高中生,他們依然稚嫩——就似枝頭上青澀的橄欖,看似飽滿,實則未熟,還需時日醞釀不一樣的味道。很高興看到他們在筆尖流露出的對成長的認識,在思鄉中、在失去中、在奮斗中,他們漸漸長大,長成了他們心中的模樣。

         

        ——初二年級語文備課組

         

        在思鄉中成長

        初二9班  劉菁

         

        我常常思念故鄉。

        小時候,我的夏天都是在故鄉度過的。爺爺的家是棟兩層高的房子,一樓供人居住,二樓種滿了各種瓜果蔬菜。

         這樣一來,二樓,理所當然就成了我的小天地。

        從那一段狹窄而硬實的木頭階梯走上去,鉆進一扇小門,首先看見的就是那瓜棚。綠油油的葉子挨挨擠擠,看上去密不通風。但微風輕拂,每一片葉子都隨風起舞,露出很多縫隙,跟柳宗元所描述的“青樹翠蔓,蒙絡搖綴,參差披拂”很吻合。木頭柱子上還頑皮地纏著幾根藤,從棚頂垂下來的綠葉藤條形成一道道簾,把暑氣擋在外面。若是陽光大好,便能看見棚里的綠葉一片片被曬得透亮,散發出瑩潤的綠色光暈落在手上、身上、指縫中……繞著幾絲縫隙鉆進來的陽光,也顯得格外調皮。這個清新的地方總能讓我安靜下來。于是,我總會在清晨拿一個板凳去棚里,在清爽的風中,用花灑澆花澆菜,亦或是坐在棚里發呆。

        但故鄉最令我掛念的,卻不是這小天地,而是我的爺爺。

        他今年已是83歲高齡了,記憶中的爺爺身材高大,精神矍鑠,白發根根利落,腰總是直直的,臉上的皺紋和些許老年斑和諧地相處,顯得可愛而有趣,我時常用手去摸它們。爺爺的眼睛這時就會瞇成兩條細縫,爽朗的笑聲就會飛出這綠色天地。

        每天早上,他都會騎著自行車去買菜,然后給我帶來可口的豆腐花和幾粒糖果。

        客家人愛喝茶,于是我總是能看見爺爺在那套古樸的茶具前泡茶,沸水散出的蒸汽總讓我覺得如處仙境。每當蒸汽在我和爺爺之間蒙上一層紗時,我都會用我那胖胖的小手去把它揭開。

        蒸汽后是爺爺慈祥的微笑。

        可這些都是四年前的記憶了,跟隨父母在城市漂泊奔忙,最近幾年我也未曾回故鄉。但有時候,我會突然想起小時候的那塊寶地,想起我的爺爺。

        年初十,爺爺摔了一跤,病倒了。從父母的嘆息聲中,我忽然感到害怕,為爺爺的健康擔憂。腦海中爺爺的模樣,似乎一下子變得很淡很模糊了,記憶中的高大身影和瓜棚下游戲的小女孩,似乎也遠去了。

        可我的思念卻不曾停止,我的心開始變得沉重,爺爺和故鄉在我的心屏上清晰又模糊,模糊又清晰,讓我輾轉難眠。母親笑著說:“我們家的妮妮長大了”。

        難道,這就是成長?

        或許,我永遠無法抹去,故鄉和爺爺在我童年生命中留下的烙印。每當無邊的綠蘿映入眼簾,一種疼痛的感覺就會慢慢躥上來。因為,那里有和我分隔了很久很久的家鄉啊,更有我永遠思念的爺爺!

         

        創作感言:

         

        寫這篇文章前一直在想——何謂成長,是從不再瘋跑開始嗎?還是不再花一整天的時間看動畫片開始呢?

        寫下這篇文章后,似乎找到了一些體會……

        上中學后,常常一閉眼就回到在那瓜棚下的快樂時光:陽光和煦、綠葉瑩瑩,閉眼坐在小凳上,微風輕拂臉龐,渾身舒暢。

        那樣一個小天地是讓成長中的我得以憩息的地方,是我心里眼里最“家鄉”的地方。因為,我的爺爺一直在那兒。四年沒有回家鄉了,對爺爺記憶與思念從未淡去,他一直是我見過最慈眉善目的老人。83歲的他如今臥床不起,已然沒有當年的矍鑠。為此,我倍感沉重和驚惶,這個暑假無論如何一定要回去看他。

        我的成長和思鄉都和爺爺有關。永遠不會忘記瓜棚下,綠葉上樹梢,他泡著茶,我揮舞著胖胖的小手撥弄著升騰的水蒸汽,爺爺滿目慈愛地看著我,祖孫倆的笑聲回響在瓜棚……

        不執著于過去,背負著當下,向往著未來,這便是成長了!  

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        教師點評

        小作者以細膩溫婉的筆觸,生動描繪了“小天地”如詩如畫的美景和童年亦真亦幻的生活情趣。綠蘿纏繞的瓜棚,白氣彌漫的茶室,慈祥勤勞的爺爺,還有天真無邪的“我”,組成了一幅雋永活潑的畫卷,讓人唏噓不已、回味無窮。童年生活諸多的天真和童趣,又為后文寫四年未歸的無奈以及爺爺重病難見的悲傷作鋪墊,使小作者內心的律動讓我們有一種真切的觸摸之感,從而體現了“成長”的主題。(楊寶鳳) 

         

        在桃花樹下成長

        初二2班 鄒文宏

         

        陽光怯怯地從薄云中探出一絲微光,風兒便染上了淡淡金光,夾雜著幽幽花香,拂面而來。

        我從小便跟著姥姥生活,在安徽,那里有一樹一樹的桃花。桃花溫婉,不張揚也不做作,安安靜靜地開著。初春時隨姥姥去地里,姥姥在忙,我呢,偶爾懶洋洋地躺在樹下,任由桃花隨風落下,散落身上;偶爾調皮地爬到樹上,看白蝶在身旁飛舞,穿梭在花瓣間,與它們嬉戲,似快樂的花仙子。這時,姥姥就會站在樹下,目光柔和,帶著淺笑地嗔怒道:“你這淘氣的妮子,快給我下來!”“我不下,我就不下,樹上可香了,姥姥,你也上來吧!”我對著姥姥做著鬼臉,淘氣作對。姥姥啊,只能又好氣又好笑地在樹下轉悠,生怕我跌了下來,急得沒辦法。陽光帶著夏天的味道溫柔地拂過我們的臉,臉兒啊,紅得像桃花一樣。

        除了地里,姥姥的院子里也有一棵桃樹。晨光熹微中,樹下淡淡的人影與花影交融在一起。花影搖曳間,靜謐的院子瞬間醉在這粉紅色的童話中。姥爺愛茶,每天黃昏,就愛沏一壺茶,給依偎在姥姥懷里的我講故事。氤氳的茶霧間看不清他的面容,耳畔是那微微沙啞的聲音,是那年代久遠卻又有趣的故事。姥姥給我搖著扇,長滿老繭的手輕撫著我的額發,我揚起頭,看著姥姥的笑,在桃花樹下暈開,一點點滲入心房。

        時光如梭,我漸漸長大。我回深圳了,這里沒有桃花,也沒有姥爺和姥姥。每每與姥姥通話,總聽見她裝作不經意地聊著,你什么時候回來呀,桃花落了,桃子長起來了……聲音里有無限的落寞。等到桃子成熟的季節,姥爺和姥姥就會摘下又大又紅的桃子,給我快遞到深圳的家里。撕開快遞盒子,桃子的清香撲鼻而來,一個個飽滿粉紅的桃子可愛地闖入眼簾。而電話里,盡是姥姥的嘮叨:“看看,那是我給你摘的最好的桃子,快趁著新鮮吃,可甜了……”一時間,我竟幸福地哭了。

        在沒有桃花的城市里,我吃著姥爺姥姥寄來的桃子,漸漸長大。

        直到一天,看到姥姥發來的相片,她站在桃花下,陽光在她花白的發絲間跳躍,桃花又盛開了,而姥姥卻顯得那么黯淡——原來,姥姥真的老了。我的鼻子一酸,眼前朦朧一片。

        我曾經以為現在擁有的一切會像桃花樹一樣燦爛不變,以為桃花每年花開花落,就一定會結出果子,送到身邊,一切都不會改變。但姥姥是會老的,她不會永遠等著我回老家……珍惜親情需要行動,我必須扔掉借口、克服懶惰,常回家看看,看看她和姥爺,看看那初春里美麗的桃樹。

        這一刻,我長大了。姥姥,今年暑假,我一定回家。

         

        創作感言

        我從小跟隨姥姥生活在安徽,童年的記憶里,每一次歡笑聲中都有姥姥的嗔怒和寵溺的責怪。不管走到哪兒,閉上眼,總能想起我們走過的林間小路和初春時紛飛的桃花。可是,離開安徽之后很長的一段時間里,我忽略了對姥姥的關心,卻理所當然地接受著姥姥一如既往的愛。現在我長大了,突然明白,姥姥不會永遠在老家的桃花樹下等著我,她終會老去……珍惜親情需要行動,不要再拖延,這就是我的成長。

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        教師點評

        小作者對童年的回憶充滿了桃花的香氣和顏色,讓人不由得想起兒時的花中撲蝶,水里捉蝦,踩壞了花田,推倒了瓦罐等窘態,還有爺爺奶奶、姥姥姥爺追著嗔怒的情景,忍俊不禁。小作者在這段文字里也記錄了自己的心路成長,由不懂得歲月流逝到明白了姥姥的等待是有期限的,于是馬上做出回家看望姥姥的決定,說明小作者成長了,懂得了珍惜,懂得了常回家看看才是給老人最好的幸福。(覃煒)

         

        在失去中成長

        初二13班 吳依桐

         

        從小到大,我得到了很多,也失去過一些。而失去并不一定是壞事,就像我們剛剛失去初一的美好時光,卻擁有了珍貴的回憶。在所有失去的美好中,讓我感到最不舍的竟然是它—— 一只倉鼠。

        陽光透過紗窗,細碎地灑到屋子里,照在了一個精致的雙層小籠子上。籠子里一只小倉鼠正睜著它小而深邃的眼睛,在打了幾個哈欠之后,四處打量這漂亮的新家,還特別警覺地望望我,樣子著實呆萌可愛。靈敏的嗅覺讓她瞬間捕捉到了美食,它迫不及待地搖著肥胖的小屁股走到籠子邊上的食盒旁,大快朵頤起來。這只小吃貨不時地抬頭看看我,漸漸放松了警惕,兩只小胖手不停地把食物往嘴里塞,儲存在嘴兩邊的頰囊里。很快它的身子變成了梨形,憨態可掬。倉鼠喜歡把食物存到頰囊里,然后躲到它認為安全的地方,再把食物從頰囊里吐出來慢慢享用。看著它一連串笨拙的動作,我的心都被“萌”化了。

        這是我最為喜愛,也是陪我最久的一只小倉鼠,它叫“黑黑”,因為剛買來時一身黑毛,柔軟并透亮而得此名。它在睡覺的時候總喜歡翻過身來,把雪白的肚皮露在外面,驕傲地向外人展示它那由背部到腹部的黑白漸變“技能”。它有一張精靈般可愛的面孔,圓而直立的耳朵,時刻傾聽著外面的聲音。眼睛是最美的,雖小卻猶如宇宙般浩瀚而神秘。再加上它四只粗短的小腿,只有一厘米長,顯得極其可愛。

        但是就在去年剛入秋的時候,我卻失去了它。

        想起與黑黑相處的兩年時光,我總是感到一絲憂傷。

        它是一只多么可愛、富有人情味的小倉鼠!我常把它放出籠子,讓它歡快地到處亂跑,盡興了,累了,又會乖巧地回家。它把食物塞滿了整個頰囊而“畏罪潛逃”的身影;從籠子的二層直接掉到一層而翻不過身子的窘態;我逗它,不給它食物吃時,它躲在角落里對著我生悶氣的孤傲……總是能觸及我內心最柔軟的部分。   

        黑黑因為常忙著搬運食物,跑上跑下,身體很好,沒生過病。倉鼠一天的壽命相當于人類二十天,所以二歲的黑黑已經算是“老人”了。在立完秋后沒多久,它就去世了。我把它裝在一個水晶盒里,里面放了它最喜歡吃的食物和幾朵美麗的小花。我和媽媽一起把它葬在了樓下花園的花叢中,讓它安靜地、快樂地在“吱星球”里度過離開人世間的日子。

        失去了最心愛的寵物后,我明白了原來陪伴是一件多么幸福的事;我也明白了,世間之事,沒有永遠,只有當下。這讓我倍覺珍惜——珍惜當下,珍惜和親人、朋友相依相伴在一起的時光。

         

         創作感言

        寫這篇文章的時候,黑黑的身影仿佛還在我眼前晃動:它的調皮,它的可愛,它的小脾氣,都讓人感到那么的惹人憐愛。遺憾的是,在一起的時光特別短。都說“只有失去后才能懂得珍惜”,這是人性的弱點,回想起來,確實是這樣…..雖知后悔無益,可這樣的舉動還在不斷地重復著。既然我們不能改變回憶,那么從現在開始珍惜擁有的一切!為了不再重演嘆息的片段,珍惜和家人、朋友、同學在一起的時光吧!

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        教師點評

        養一只寵物,很平常;失去一只寵物,也平常;不平常的是依桐細膩的筆觸,靈動的描寫,一只呆萌可愛的小倉鼠躍然紙上,而作者對倉鼠的喜愛便自然流露其間;不平常的是依桐對弱小生命懷有的熱情、關愛和憐憫,這是一顆詩心,亦是一種詩意的生活;不平常的是依桐的深刻感悟:失去,意味著沒有永遠,只有當下!(李林)

         

        在奮斗中成長

        初二11班   張家靜

         

        不久前,我還是一個怕苦怕累,略顯稚嫩的女孩。但小學參加籃球隊的經歷,那些充滿汗水與淚水的奮斗,卻讓我找到了一個更好的自己。

        籃球隊的訓練是有序而辛苦的。炎炎夏日,沉重的熱浪一波接著一波拍在臉上,使人感到幾近窒息的眩暈。同學們三三兩兩地走出校門,叼著冰棒互相嬉笑著,而我只能眼巴巴地呆望著那垂垂欲滴的冰水,使勁咽了咽口水,繼續在操場上拼命地跳躍著,奔跑著,任憑汗水浸透身上的襯衣,濕漉漉地壓在背上。夏去冬至,每天早上,當別人還沉浸在甜蜜的夢鄉時,我早已艱難地爬出被窩,草草洗漱后走出家門,迎著凜冽的寒風哆嗦著走進學校,投入到枯燥艱苦的籃球訓練中。鈴聲緩緩響起,當同學們陸陸續續地縮著身子進入我的眼簾時,我才剛剛結束訓練,大汗淋漓地邁著沉重的步伐走進教室。

        時光匆匆,轉眼間街道比賽拉開了序幕。經過一路奮勇廝殺,我們終于闖進了區級比賽,面臨的對手也越發強大。每一次勝利的背后,都飽含著難盡的艱辛苦澀。本以為會一直一帆風順,哪知最終我們卻敗在了一場勢均力敵的比賽中。

        那場比賽至關重要,決定了爭奪一二名的資格,我們都打起十二分的精神緊盯著自己的防守對象,如臨大敵。而拿到球的對方自然不甘被控,瞅準我們松懈的瞬間快速出擊。也許是因為近日來過度疲勞緊張,我們竟出乎意料地不在狀態,連連拱手讓球。看著比分失控般越拉越開,我們一個個心急如焚,顧不上擦去眼角火辣辣的汗珠,拼了命地防守突擊,期盼著能有奇跡發生。

        然而現實不是童話,我們還是輸了。大家都沉默不語,甚至還有人在低聲啜泣。教練掩飾著失望的神情低聲安慰著我們:“沒事,打得挺好的,我們都進了前四,努力就好了。”可是這安慰是何等的蒼白無力,大家依舊一言不發。我想說些什么來緩和一下氣氛,腦子里想到一個笑話,剛扯起嘴角,我卻發現喉嚨像是被什么堵住一般發不出聲。再張張嘴,眼淚就猝不及防地滾出眼眶。我抬頭仰面想掩飾一下,往日大家辛苦訓練,嬉笑打鬧的場景卻在眼前一一掠過,心中猛地一酸,終是忍不住靠在墻邊嚎啕大哭。

        很多我們當時以為是最壞的日子,回過頭來看,反而可能是最美好的時光,因為在那些“壞日子”的苦難里,我們往往能得到意想不到的成長。在籃球隊的那些日子里,我從一個怕苦怕累、做事浮躁的人,變得懂得如何靜下心去做好一件事;我學到了不到最后一刻不言放棄的堅持;我獲得了即使精疲力竭仍咬牙堅持的勇氣;我收獲了隊友間互幫互助親人般的溫暖……

        籃球隊生涯中奮斗過的點點滴滴,有些疼痛,有些難忘;那些充滿金燦燦光芒的辛苦歲月灑下大把大把的陽光,將疼痛照得美好透亮,經歲月蕩滌封存成琥珀,讓我懂得:唯有奮斗,才能更好地成長。

         

         創作感言

        小學時,曾經參加過校籃球隊的訓練,那是一段充滿汗水的辛苦日子,每天的訓練量很大,很累。在最后一場比賽中,雖然我們全力拼搏,還是輸了。時光流逝,但曾經的磨礪卻沉淀在心里,給了我許多感悟:也許成長就是這樣吧,在跌跌撞撞中前行,不管結果如何,只要真的奮斗過、拼搏過,也就無憾了。我把這一段經歷和感悟寫出來,和大家共享,希望我們都不負青春,在奮斗中成長為更好的自己。

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        教師點評

        本文開頭簡潔明快,寥寥數語就扣住了題目,點明主旨并開啟下文。中間敘事部分詳寫在籃球隊中訓練的辛苦和比賽的失利,正好體現題目中的關鍵詞“奮斗”。結尾通過議論點明這一段奮斗歷程給自己帶來了意想不到的收獲,曾經的苦難經歲月打磨成琥珀,深化了主旨,給讀者以啟迪。全文語言流暢,敘述生動具體,緊緊扣題,感悟深刻,不失為一篇優秀的記敘文。(陳曉敏)


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